青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，正确的世界观、人生观、价值观塑造离不开社会、家庭、学校长期的正向引导。三明市宁化县结合“大爱三明”主题活动，充分整合资源，扩展未成年人活动平台，深化各类主题教育，提升家教水平，打造德育品牌，建立健全社会、学校、家庭“三结合”教育网络，积极引导未成年人扣好人生第一粒扣子。
双虹社区“四点半”学校趣味活动
拓展活动平台，多彩实践点亮课余生活
“双减”政策出台后，宁化青少年的课余生活有何变化？
浸米、磨浆、加热、揉成团……5月4日，宁化县《客家娃 说家乡 话文明》栏目走进山水田园青少年校外实践基地，一群客家娃在老师的带领下一边体验立夏圆制作，一边向观众普及立夏习俗。
《客家娃 说家乡 话文明》栏目通过“线上讲解+线下体验”的方式以未成年人的视角向市民讲述家乡“好故事”、唱响家乡“好声音”、宣传家乡“新发展”，是拓宽未成年人校外实践渠道，提升综合素养的有效尝试。
近年来，宁化县充分整合单位、乡镇、学校、社区、公共文化设施、爱国主义教育基地等资源优势，积极拓展未成年人校外活动平台，以单位联办、馆校衔接、结对共建等方式将新时代文明实践中心（所、站）、社区“四点半学校”、社区书屋、“周末课堂”、儿童之家、儿童微乐园、乡村复兴少年宫等活动场所串点连线，广泛开展校外阅读、手工制作、科普实践、非遗体验、主题研学、劳动体验、夏令营等丰富多彩的实践活动，吸引青少年广泛参与，搭建起未成年人“家门口”的“成长驿站”，营造良好成长环境，点亮了未成年人课余生活。
母亲节亲子阅读活动
深化主题教育，扣好人生第一粒扣子
近日，三明市2022年“新时代好少年”评选结果揭晓，宁化县实验小学学生温雨菲入选。
开展未成年人典型选树，引导未成年人崇德向善，培养良好道德品质是“扣好人生第一粒扣子”主题教育的重要内容。宁化积极开展“新时代好少年”评选表彰，深入挖掘、培育未成年人典型，举办了三届“美德少年”、两届“新时代好少年”评选，评出各类美德少年、新时代好少年85名，提名奖50名，其中有曾婧芳、廖善坚、廖丽红、谌光政等15人获省、市美德少年、新时代好少年或提名荣誉，营造了向上向善，见贤思齐，争当新时代好少年的浓厚氛围。
涵养道德品质，厚植爱国情怀。结合传统节日、“六一”“七一”、国庆等时间节点，宁化县广泛开展“清明祭英烈”、“童心向党 强国有我”传承红色基因、“向国旗敬礼”“传统文化进校园”“大国少年 未来有我”文明实践等主题教育活动。深入开展革命传统教育和爱国主义教育，引导未成年人学习党史国史、红色文化和英模事迹，传承红色基因，弘扬宁化革命老区、苏区精神。弘扬优秀传统文化，将客家文化、红色文化、畲族文化以及木活字印刷、木偶戏、祁剧、延祥花灯、民族体育等当地非遗文化和特色文化融入日常教学，纳入乡村学校少年宫、乡村复兴少年宫活动项目，组织传统文化名家和民间艺人、非物质文化遗产传承人等走进学校、社区和乡村学校少年宫、乡村复兴少年宫现场教学，逐步深化中华优秀传统文化教育，增强未成年人文化底蕴和文化自信。
宁化县河龙乡实践所周末青少年阅读活动
强化携手共育，示范引领倡树育人新风
5月8日母亲节，宁化县各乡镇、部门、学校广泛开展亲子运动会、视频祝福、亲子阅读等庆祝活动，孩子们为妈妈表演节目、制作礼物，送上祝福，传递良好家风。
牵住牛鼻子，打好组合拳。家庭是孩子成长的第一所学校，宁化县委文明办、县教育局、县妇联联合推进家庭教育网络合理布局，成立儿童之家30所，家长学校268所，创办网上家长学校1个，家庭教育宣传平台1个，培育家庭教育兼职师资队伍和家教志愿服务团20人，扎实开展“好家庭、好家教、好家风”主题活动，讲好家风故事，提升家教水平。2022年以来，开展各类线下家庭教育活动120余场（次），家教知识专题培训6次，进社区，进学校开展家庭教育公益巡讲5场。
立德树人，德育为先。作为未成年人思想道德建设主力军，宁化县中小学校、幼儿园充分挖掘区域教育资源，打造“一校一品”德育创建特色。扎实开展“两香”校园创建，加强客家、红色“两主题”校园建设，持续推进文明行为养成教育，坚持一校一特色、每月一主题，按月细化，常态实施，形成了宁化二中“双礼（理）”教育、城东幼儿园的“乐生活”养成教育、实验小学的“四好教育”、第二实验小学的“七礼德育”、城南小学的“八德教育”、济村中心学校生命体验教育等各具特色的德育品牌，示范引领各级文明校园创新德育工作方式、丰富学校德育内容，有效推动未成年人文明行为养成，树立良好道德品质。（宁化县委文明办供稿 李玉琴）
